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蒙特梭利教育与传统教育到底有什么区别?

蒙特梭利教育VS传统教育

 

一、教学模式不同                                           

蒙特梭利教学模式:自发性学习、开放式教学                                  

 

1. 蒙特梭利让幼儿自主自发性学习,根据个人的进程和兴趣参与。自主选择教具,自己去发现、决定进度

及“活动周期”,依照个人学习的意愿和速度自由地成长。                           

 

2. 开放式的教学,让幼儿自由活动,不受阻挠和拘束。幼儿可以在不干扰其他学生的情况下四处走动,在

舒适的地方学习。                                                   

 

传统教育的教学模式:大班集体教学、老师决定教学内容及进度                        

 

1. 传统教育的老师决定课程内容、学习进度以及“活动周期”,带领并指导学生学习,绝大部分时间被限

制在课桌椅上。                                                    

 

2. 以班为团体在同一时间内学习相同的课程,基于因学习而学习。这种环境下幼儿很少专注的学习,常受

到铃声或其他事物的打扰。                                             

 

 

二、老师的角色不同                                          

蒙特梭利的老师:是观察者、引导者及帮助者                                   

 

1. 在设计的完备环境中,以幼儿为中心,无限发挥幼儿的潜能,透过专业的教具进行自我教育。老师引导

幼儿自主学习与互助,是幼儿自发的学习动机。                                 

2. 教师仅起引导作用,提供适时的帮助。幼儿可以长时间专心学习,很少被干扰或打断。         

3. 环境可以引导孩子遵守纪律,安静是孩子自发的选择,是对他人的尊重。                 

4. 把握幼儿的敏感期,针对每个孩子本阶段的敏感期进行个性化引导。                   

 

传统教育的老师:以老师为中心、并独揽所有影响力                               

 

1. 老师制定学习计划,幼儿在老师特定的课程中,进行集体教学。                       

2. 老师提供纪律训练和学习动机,矫正幼儿的错误,强调幼儿模仿学习。对幼儿干预频繁,利用奖惩作为

诱因,教学具有抽象性。                                               

 

 

三、  教学内容不同                                          

蒙特梭利教育的教学内容                                               

 

1. 对学术、社会、日常生活技能的关注,与学习工作和社会发展相匹配;智力、社交、情感和精神发展

的同等重视,比较注重认知方面的学习。                                      

2. 教学内容丰富:包括了日常生活、数学、感官、文化、科学、语言等;教学材料真实、具体,多种感官

教具促进感官敏锐化;教学有特定技巧,孩子通过操作教具、老师注重言传身教、在潜移默化中学习。  

 

传统教育的教学内容:                                                

 

局限的科目、单调的内容及形式、学术性教学,在固定框架课程中被动学习。延续读、写的学习,无特定技

巧,只有玩具而不是教具。                                              

 

除此之外,蒙特梭利教育还有十大特点和五大领域。它是一种和传统教育完全不一样的教育模式。百年来,

培养了像爱迪生、爱因斯坦这样的伟大的名人。