蒙氏教具|粉红塔(Pink Tower)
粉红塔
教具构成:
边长递减的十个粉红色立方体
教育目的:
直接目的:
通过视觉的辨别了解物体的大小
间接目的:
1、培养孩子敏锐的观察力及专注力;
2、发展肌肉运动的控制能力;
3、增强手眼协调能力;
4、为书写做间接准备。

操作方法:
感官展示——垂直积塔
1、铺好工作毯,邀请孩子一起来,介绍要做粉红塔的工作;
2、握住最小的粉红塔,按照由小到大的顺序将粉红塔一一取到工作毯上,散放在工作毯的右侧(在孩子
看清楚拿粉红塔的动作后可以请孩子参与取的步骤);
3、从粉红塔中选取最大的一块,放在毯子中央;
4、再从剩余的粉红塔中选取最大的粉红塔,成搭状叠加在最大粉红塔上;
5、按照同样的方法将粉红塔一一叠起,最终摞成宝塔形;
6、询问孩子:“你觉得它像什么?”;
7、把粉红塔轻轻拆除,并询问孩子是否愿意再尝试;
8、教具归位(从大到小)。

三阶段教学法(名称练习)
操作方法同圆柱体插座,名称为“大的”、“小的”;
粉红塔与形式卡的配对(形式卡需自制):
1、铺好工作毯,取来形式卡后和孩子一起取粉红塔;
2、将形式卡按照从大到小或从小到大的顺序摆好;
3、一一取来粉红塔放在相应的卡片上。
变化与延伸:
1、俄罗斯套娃从大到小的排列(家长可自行购买);
2、套碗的排列(家长可自行购买);
3、可用粉红塔按一定的顺序摆出不同的图形。