蒙氏教具｜粉红塔（Pink Tower）

粉红塔

教具构成：

边长递减的十个粉红色立方体

教育目的：

直接目的：

通过视觉的辨别了解物体的大小

间接目的：

1、培养孩子敏锐的观察力及专注力；

2、发展肌肉运动的控制能力；

3、增强手眼协调能力；

4、为书写做间接准备。

操作方法：

感官展示——垂直积塔

1、铺好工作毯，邀请孩子一起来，介绍要做粉红塔的工作；

2、握住最小的粉红塔，按照由小到大的顺序将粉红塔一一取到工作毯上，散放在工作毯的右侧（在孩子

看清楚拿粉红塔的动作后可以请孩子参与取的步骤）；

3、从粉红塔中选取最大的一块，放在毯子中央；

4、再从剩余的粉红塔中选取最大的粉红塔，成搭状叠加在最大粉红塔上；

5、按照同样的方法将粉红塔一一叠起，最终摞成宝塔形；

6、询问孩子：“你觉得它像什么？”；

7、把粉红塔轻轻拆除，并询问孩子是否愿意再尝试；

8、教具归位（从大到小）。

三阶段教学法（名称练习）

操作方法同圆柱体插座，名称为“大的”、“小的”；

粉红塔与形式卡的配对（形式卡需自制）：

1、铺好工作毯，取来形式卡后和孩子一起取粉红塔；

2、将形式卡按照从大到小或从小到大的顺序摆好；

3、一一取来粉红塔放在相应的卡片上。

变化与延伸：

1、俄罗斯套娃从大到小的排列（家长可自行购买）；

2、套碗的排列（家长可自行购买）；

3、可用粉红塔按一定的顺序摆出不同的图形。