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我们如何帮助孩子如厕

在开班这个阶段,我接待了无数的新家长。其中最多被问及的就是,我家宝宝还不会上厕所,学校是怎么做的。今天就让我们来说一说,我们如何帮助孩子如厕。

 

 

 

首先

我们先来聊一下什么是如厕训练。

 

顾名思义,如厕训练其实就是——

让孩子知道大小便是什么样的身体感受、当想要如厕时应该如何做。

 

这里要说明的一点就是,在孩子还小时(大约在3岁前)他是无法控制自己的括约肌去憋的。也就是说,婴幼儿是无法做到我要上厕所但是我可以忍的状态。直到孩子意识到如厕的感受并可以控制括约肌后,孩子才可以和成人一样忍住。

 

其实如厕这件事情说白了很简单,就是要让孩子把自己的身体感受(膀胱和大肠的感受)和坐便器联系起来。当孩子身体有感觉了,他要有「感觉来了,我要去厕所」的想法。

 

 

 

 

那如何 | 让孩子可以建立这样的联系呢?

 

其实很简单,每次孩子如厕后都带孩子去坐便器尝试。即使孩子已经拉完了,我们也要让孩子去坐一下。我们可以和孩子说,我们试试看还有么。孩子坐一会后,再帮助孩子去更换。

 

当然,最好的就是——

在孩子刚好要如厕的时候让孩子去如厕。这样孩子会有成功的体验,更容易建立联系。

 

 

这里可以给一个小技巧,就是孩子的「唇肠反射」。孩子在吃完后,肯定会有排便现象。当然,孩子两眼泪汪汪、磨屁股等也是非常显而易见得如厕信号。

 

通过这样的行为,孩子会开始建立这样一个概念:每当我想如厕的时候,我都要去厕所的坐便器上。

 

慢慢的孩子就会主动的告诉成人,我的感觉来了,我要去坐便器。

 

 

 

 

当然

在陪伴孩子做如厕训练时还是有一

些注意事项的。

 

 

 

也是最重要的一点就是,成人不要正面陪伴孩子。

 

因为我们都知道如厕是一件非常隐私的事情,有人陪伴会觉得很奇怪。对于孩子而言,也是一样的。如果孩子习惯了有人陪伴,那很可能当没人陪伴时孩子反而无法正常如厕了。

 

 

 

如厕训练过程中一定要小心自己的态度。因为我们的态度,会决定孩子对于排便这件事情的态度。

 

当然

 

也有“喜欢”排便的家长。哦哟,宝宝拉臭臭啦,这么多啊~那孩子会觉得,你这么喜欢?那我多做做,让你开心。这不是恶作剧,因为孩子是深爱着成人的。

 

他们不会知道如厕到底代表着什么,但是只要成人表达喜欢那么孩子就会做出这些行为来取悦成人。结果你会发现你的孩子在哪里都会如厕,而且一定会用某些方式让你知道。

 

那么什么才是正确的态度呢?那就是没有态度。

 

「 如厕就犹如吃饭、睡觉一样是人类非常正常的一种生理现象,不需要有态度。微笑的表情,轻柔的动作就是最好的态度。」

 

 

 

 

 

首先,对于衣物材料得选择其实也是很有讲究的。对于孩子的衣物,要以「自然面料」为最佳。因为自然面料相对刺激更小,对于孩子细致敏感的肌肤更舒适。

 

还有一个非常重要的点就是——「适合孩子大小得衣物」

 

这个相信家长听过不止一次,但是合适不代表正正好好。很多家长会将合适的衣物当成正好大小的衣物,这样其实很不利于孩子的穿脱。

 

 

值得一提的就是——

如果孩子还没有习得某个技能,如纽扣,那最好不要提供给孩子。

 

因为当孩子一直需要成人才可以完成某些事情,那他们无法独立起来。同时也会为孩子建立起,这件事情只有成人在或者帮助才可以完成。

 

对于袜子得选择,如果可以最好给「无跟袜」

 

这样可以让孩子更快的习得穿袜子的技能。对于如厕训练的孩子而言,他们需要自己学习如何更换衣物。我们不希望孩子被太多东西卡住,在习得一些简单得基本动作之后再进阶这些习得的技能。

 

 

 

对于鞋子也是一样的,最好选择「容易清洗和穿脱的」。最好是一脚蹬,或者简单的粘扣。

 

总而言之,为孩子提供的这些东西都是为了帮助孩子更快的完成自我照顾从而可以自我依赖。通过这个过程,帮助孩子更自信、更独立。