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名人篇|比尔·盖茨与蒙氏教育

 
 

 

比尔·盖茨(Bill Gates

 
比尔·盖茨与蒙氏教育                                                               
 
在微软成功初期,几乎所有的人都忍不住问老盖茨:“你是怎样培养出一个优秀的孩子的?有什
么秘密吗?”                                                                       
老盖茨说:“我想我们在早期学前教育上每投资1美元,将可使我们节省‘矫正教育’上的7美
元。”                                                                             
而比尔·盖茨的早期教育正是受到了蒙氏教育而得到了很好的纪律性和专注性,同时幸运的他也
拥有一个重视早期教育的家庭。最终比尔·盖茨才把原本的天赋发挥得淋漓尽致。            
蒙氏教育就是以儿童为主,让他们可以独立"做自己"的"儿童世界"。以不"教"的教育,让儿童主
动去接触、研究,形成智慧。                                                          
 
 
 
 
 
比尔·盖茨的专注
 
正常的孩子,也有可能注意力不集中。                                                  
而实际这已经成为困扰我们家庭教育的一个重要问题,我们将发现:专注决定孩子的做事能力。
就此而言,专注力确实是一种高贵品质,而如何选择教育孩子便决定了这种品质的形成。      
 
比尔·盖茨的成功在于他有自主独立的个性,和高度集中的注意力以及充沛的精力。          
在家庭的呵护下,比尔能全力专注于某一事物的天赋十分明显。他只重视那些他感兴趣的重要东
西,对其他事物一概不管。                                                            
蒙氏教育理念就是让孩子通过自由选择→反复进行→专注→精细→内在的秩序感的建立→内在发
展需求得到满足→怀着充实感及成就感结束课程,从而培养孩子的专注性。                  
 
 
 
 
天分要在好环境中发展                                                                
 
比尔·盖茨的父亲是律师,母亲是教师。他们十分关注孩子的成长,总是不断地努力寻找适合比
尔天赋发展的外在环境,不断创造条件使比尔的才智有用武之地。                          
 
比尔的父母认为在家庭中形成和谐向上的氛围,以有利于小比尔的天赋的培养与发展。       
在比尔·盖茨很小的时候,老盖茨和妻子就开始组织大规模的家庭聚会,在西雅图的郊区齐尔
诺,每个夏天都能看到11人大家庭的身影,他们做着两人三足、用勺子掂鸡蛋等游戏。       
比尔·盖茨曾说:“他们总让我做那些看起来毫无意义的事,游泳、足球、橄榄球……可就是这
些活动给了我培养领导能力的机会。”                                                  
 
 
尊重孩子的抉择                                                                     
 
比尔·盖茨的父母并没有像其它父母那样把孩子看做是自己的私产,必须让孩子们来完成父母喜
欢的事。                                                                            
于是,当他们发现儿子对当律师毫无兴趣时,意识到若强迫他,那么儿子的天赋是无法从律师业
中体现出来的,这对自己儿子的发展极其不利。                                         
 
可当比尔要离开哈佛,放弃锦绣学业,与别人一起创办计算机公司的时候,受过正规教育的父母
一开始极力反对,认为在哈佛大学求学对人来讲十分难得且重要,中途放弃对今后成长不利。
 
但比尔·盖茨在学校没有找到比他更聪明的人,自己的奋斗目标是把握契机发展计算机事业。比
尔与父母多次交谈,平静地表达了自己的想法。                                          
最终得到了父母的同意下,比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学,开始在软件领
域大展鸿图。